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被禁止的事: 所有不可以, 都是教孩子思考的起點!
作者 / 羅怡君
出版社 / 寶瓶文化事業有限公司
出版日期 / 2015/07/30
商品語言 / 中文/繁體
裝訂 / 平裝
定價 / NT$300
ISBN 13 /9789864060214 ISBN 10 /986406021X EAN /9789864060214頁數 / 304開數 / 25K裝訂 / 平裝級別 / 無語言 / 中文/繁體
媒體推薦
◎專文推薦《用繪本跟孩子談重要的事》作者/幸佳慧
◎聯合推薦社團法人台灣童心創意行動協會理事長/許芯瑋作家/番紅花文字工作者/黃哲斌《思辨》作者/黃益中(依姓名筆劃序排列) 「《被禁止的事》作者怡君不高估自己,也不小看孩子,帶著孩子觀賞盛開的花,也翻開園裡許多禁忌的石頭,查看那些不被思索、青睞或鼓勵探索的陰暗角落,仔細看待它們與這塊苗圃的連帶關係……怡君認真看待孩子每個回應,誠懇反思她自己的反應,這種態度尤其讓我敬佩也感動。讀後,我不禁在心中喊著:『如果每個教養者都這麼認真,那麼這社會肯定會好得──讓很多人都想搶著當父母吧!』」--幸佳慧推薦摘文
內容簡介
◎「為什麼不可以?」 每一個問題背後的對話與反思,都是啟發孩子「思辨力」的必要之路。
◎跳脫框架思考,奠定前進世界的重要先機! 巧妙運用生活對話,激發孩子對於框架規則的靈活反思,教給孩子不一樣的思考角度、深度及廣度,從小開始,深耕與世界接軌的智慧和實力。
◎在家裡、在學校、在生活周遭、在電視裡看到的…… 現在被禁止的事,是孩子未來要獨立面對的事! 如果願意藉由與孩子對談,啟發小孩的思辨能力,那每一件被禁止的事背後,都是一個思考的最佳起點。當孩子不再受限於標準答案,才能飛得更高、看得更遠!
媽媽,到底為什麼不可以?(「原則」觀念的深耕) 為什麼大人可以,我不行?(「負責」的真正意義) 被禁止的事,一定是錯的嗎?(「禁止」背後的權力思考) 老師沒說「不行」的事,就可以做嗎?(引導孩子自己做決定) 可不可以請假出去玩?(透過思考,學習判斷) 對不起之後,一定要沒關係嗎?(同理心的最佳實境課) 為什麼溜滑梯不能往上爬?(在對與錯之間,培養思考彈性) 公園裡,哪些事不能做?(公共空間展現的人性關懷) 媽媽,「大家」在哪裡?(自我保護不等於自私) 為什麼我不能養貓?(尊重生命的多元價值)
禁止,是最簡單的規範方法,一句「不可以」,直接幫大人省下不少麻煩。但進一步想,這些被禁止的事都「真的不可以」嗎?
面對孩子的天真疑問,身為溝通專家的羅怡君巧妙運用生活對話,激發孩子對於框架規則的靈活反思,教給孩子不一樣的思考角度、深度及廣度,從小開始,深耕與世界接軌的智慧和實力。
如果願意藉由與孩子對談,啟發小孩的思辨能力,那每一件被禁止的事背後,都是一個思考的最佳起點。作者介紹
■作者簡介
羅怡君曾任職於奧美公關、三立電視及美商3M台灣子公司,扮演行銷公關、媒體企劃與企業溝通之角色。
目前則在職場之外,陪伴念小學的女兒「妹妹」,學習探索自我、與群體溝通。 喜歡說話,勝於寫字;喜歡冒險,多過安定。
比孩子還喜歡問「為什麼」,尤其針對那些被社會、被學校、被大家習慣禁止的事;比以往更關心社會時事,認為只有「共好」,孩子才能真正地幸福快樂。
她成立FB粉絲團「孩子教我們的事」,記錄下與孩子之間互相挑戰的思辨對話,入選親子天下嚴選部落客,並長期撰寫「UDN鳴人堂」專欄。
2015年6月,因應社會事件成立了部落格「愛的生存遊戲」,針對孩童安全,進行情境式對話與討論,期待以賦予孩子更多能力,解除任何以愛為名的禁令。 著有《刺蝟媽媽與穿山甲女兒的思辨對話》。
●【FB粉絲團】孩子教我們的事: ●【部落格】愛的生存遊戲:
●【親子天下嚴選部落客】羅怡君:best.parenting.com.tw/bloggerlist/Kaylo ●【UDN鳴人堂】WaCow:opinion.udn.com/author/articles/212
本書目錄
推薦序/大事小事,都是教養「人」的事/幸佳慧(《用繪本跟孩子談重要的事》作者)自序/社會共好,孩子才能真正幸福
Part 1 在家裡,還有關於自己的事可不可以請假出去玩?(透過思考,學習判斷)可不可以幫我買半票?(獨立,從八塊錢開始)可不可以不當志工媽媽?(正面迎向情緒挫折)一定要這樣處罰我嗎?(養成自主管理的能力)為什麼大人可以,我不行?(「負責」的真正意義)可不可以不告訴爸媽?(成長從擁有祕密開始)可不可以「談戀愛」?(感情的三堂入門課)
Part 2 在學校發生的事被禁止的事,一定是錯的嗎?(「禁止」背後的權力思考)老師沒說「不行」的事,就可以做嗎?(引導孩子自己做決定)我們該向模範生學習什麼?(公民行為的初嘗試)「對不起」之後,一定要「沒關係」嗎?(同理心的最佳實境課)作弊沒被抓到,還算作弊嗎?(正確價值觀比考高分重要)一定要「分享」嗎?(從生活小事學體貼)他不帶衛生紙,都用我的怎麼辦?(人際關係的應變和表達)我們不想跟他玩,就是霸凌嗎?(認同自己,擁有自信)為什麼他的外婆家在越南?(建立國際觀,從身邊開始)
Part 3 在生活周遭的事媽媽,到底為什麼不可以?(「原則」觀念的深耕)公園裡的鞦韆,一個人可以盪多久?(溝通力與協調力,由此奠定)為什麼溜滑梯不能往上爬?(在對與錯之間,培養思考彈性) 160 為什麼她不要我送的棒棒糖?(進行真正的雙向交流)我不想讓別人難過,要怎麼說「不」?(學會拒絕的藝術)博愛座就不能給其他人坐嗎?(愛心的真諦)為什麼有些老闆不歡迎小孩?(環境傳遞給孩子的重要訊息)公園裡,哪些事不能做?(公共空間展現的人性關懷)他們為什麼不回家?(領會生命的多元面向)
Part 4 在電視裡看到的事媽媽,「大家」在哪裡?(自我保護不等於自私) 215 為什麼我不能養貓?(尊重生命的多元價值)動物園是誰的快樂天堂?(思考動物園的存廢爭議)我們要選出什麼樣的「好人」?(民主的第一課)他花了兩百萬,只為掙一個發聲權?(理解他人的生命故事)為什麼中華隊不帶著我們的國旗?(從國家之間的「交朋友」看世界)二二八為什麼要放假?(提升道德勇氣和選擇的智慧)三一八學運教了我們什麼?(給爸爸媽媽的一封信)
Part 5 這些應該被鼓勵的事兒童節,請讓孩子當主角(讓孩子感受尊重和信任)他做得真的比我好!(客觀地欣賞、讚美別人)性別友善廁所之必要(尊重每個人的性向自由)一個人的力量很大(責任感,從「有感生活」開始)沒有買賣,就沒有殺害(生活裡的每個選擇都深具意義)我們能改變所有人嗎?(肯定自我價值,開展生命寬度)