市村均《中小學生必讀科學常備用書1：NEW全彩圖解觀念生物》

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商品编号：9789578640443

<p style="text-align: left;"><span style="font-family: simhei;"><span style="font-size: 36.0px;">中小學生必讀科學常備用書1：NEW全彩圖解觀念生物</span></span></p><p><span style="font-size: 24.0px;">ビジュアル理科事典</span></p><p><span style="font-size: 24.0px;"><span style="font-family: simhei;">作者：市村均</span></span></p><p><span style="font-size: 24.0px;"><span style="font-family: simhei;">出版社：小熊出版</span></span></p><p><span style="font-size: 24.0px;"><span style="font-family: simhei;">出版日期：2018/10/03</span></span></p><p><span style="font-size: 24.0px;"><span style="font-family: simhei;">语言：繁体中文</span></span></p><p><span style="font-size: 24.0px;"><span style="font-family: simhei;">ISBN：9789578640443</span></span></p><p><span style="font-size: 24.0px;"><span style="font-family: simhei;">规格：精裝/144頁/21x25.7x2.02cm/普通級/全彩印刷/初版</span></span></p><p><span style="font-size: 24.0px;"><span style="font-family: simhei;">出版地：台灣</span></span></p><div style="font-size: 24.0px;"><div>        <div><div style="text-align: center;">  <strong>　　中小學生培養自然科學實力的最佳百科<br> 　　最佳課本延伸補充教材，<br> 　　全彩圖解，好讀易懂，清楚解釋知識概念，<br> 　　符合課綱、小學先修、中學自修、奠定會考實力！</strong></div> <br> 　　這是一本符合現行課綱，專為國中生物所設計的科學百科。適合喜歡生物的小學生先修，更適合中學生作為課本的延伸教材，無論是課前預習、課後複習，都能在生物科的學習上事半功倍，更有信心面對升學會考。編輯特色是採用大量精采照片與插畫，圖解不易理解的知識，以及肉眼無法觀察的生物現象，將抽象觀念具象化，例如植物散播種子的方式、蝴蝶的羽化過程、昆蟲和同伴溝通的方法，或是腦與神經怎樣運作，讓生物這迷人的大千世界呈現在眼前。<br> <br> 　　此書為「中小學生必讀科學常備用書」系列，另有《NEW全彩圖解觀念地球科學》、《NEW全彩圖解觀念化學》、《NEW全彩圖解觀念物理》（全套四冊），完整照顧國中三年的自然科學課程。<br> <br> <strong>　　《NEW全彩圖解觀念生物》</strong><br> 　　Q1：蜻蜓有5萬多顆小眼睛，牠們看到的世界會像萬花筒一樣嗎？<br> 　　A1：這些複眼可以同時看見前後左右上下等所有方向的景色，但是牠們是大近視，什麼都看不清，只能敏銳察覺環境變化，躲避敵人或是捕獲獵物。<br> <br> 　　Q2：為什麼肉食性動物臉比較圓，而草食性動物臉比較長？<br> 　　A2：因為這樣肉食動物兩眼可同時看見的範圍較大，能夠精確掌握獵物的距離；而草食動物兩眼能同時看見的範圍較狹窄，但視野較寬廣，能及早發現敵人。<br> <br> 　　Q3：為什麼很多植物的花朵又大又美麗呢？<br> 　　A2：這些都是為了讓昆蟲或鳥類代為搬運花粉的精心安排。每種花朵的花形、顏色及香氣，都與能夠搬運該種花粉的昆蟲或鳥類有著密不可分的關係。<br> <br> 　<strong>　《NEW全彩圖解觀念生物》從生命的起源、演化與分類開始談起，再開始逐步介紹生物各界：脊椎、無脊椎動物、植物等，到最後和我們息息相關的人體構造與生理內容，面面俱全。</strong><br> <strong>　　■配合課程：國中一年級上、下自然科生物課程<br> 　　■審訂：邱明成（康軒國中自然與生活科技教科書編寫教師、臺北市立蘭雅國民中學生物老師）</strong><br> <br> <strong>　　編輯小語<br> 　　如何利用本書呢？<br> 　　◎課前看：可作為國中的先修，或是課堂前預習的shuji</strong><br> 　　進入國中之後，學生總有課業突然變難的感覺，因而心生畏懼。建議讀者可以趁上國中前的暑假，或是在每堂自然課前，先無壓力的利用本書預習，會發現上課時老師所教授的概念竟然能如此清楚好懂。<br> <br> <strong>　　◎課後看：作為課程的延伸補充</strong><br> 　　課本的篇幅有限，較難每段文字都以圖文搭配，因此在課後可趁記憶猶新時，利用本書再度加強複習，以及補充更深且廣的知識概念。<br> <br> <strong>　　◎順著讀：按照shuji概念編排，一步步架構自然知識</strong><br> 　　你可以像閱讀一般的shuji一樣，從第一頁開始翻看，書中精采的圖照、好讀的文字、活潑的版面呈現，讓你不自覺得期待下一頁所帶來的驚喜感。<br> <br> <strong>　　◎一直看：是值得每個家庭常備的科學百科</strong><br> 　　本書值得一直存在書架上，因為當你學習時遇到問題，或生活上有了疑惑，隨時翻開，書中的許多小知識或許就能解決大部分的疑問。而且閒暇時隨意閱讀，都能再次驚訝大自然的知識原來如此生動有趣。<br> <br> <strong>本書特色<br> <br> 　　特色1：內容符合現行課綱</strong><br> 　　針對現行國中自然科教材設計，深入淺出，適合小學生先修，更適合中學生自修，作為課本的延伸輔助教材。<br> 　　•《NEW全彩圖解觀念生物》適用七年級自然領域的生物課程。<br> 　　•《NEW全彩圖解觀念地球科學》適用九年級自然領域的地球科學課程。<br> 　　•《NEW全彩圖解觀念化學》適用八、九年級自然領域的化學課程。<br> 　　•《NEW全彩圖解觀念物理》適用八、九年級自然領域的物理課程。<br> <br> <strong>　　特色2：利用圖照、關鍵問句引發好奇心</strong><br> 　　打破過去教科書或百科全書以文為主的架構，運用精采的照片、插畫與提問，引發讀者的好奇心，進而探索原理。無論是大人或小孩，都能在當中感受知識解鎖的樂趣。<br> <br> <strong>　　特色3：針對困難內容，詳細圖解</strong><br> 　　對於抽象、難理解的概念，利用照片、插畫、圖表具體解說，讓讀者有「原來是這樣啊！」的領悟。<br> <br> <strong>　　特色4：以BOX補充、整理知識與注解</strong><br> 　　以BOX延伸補充、整理更多主題相關的知識，有助於統整學習，增加知識的深度與廣度。<br> <br> <div>  <strong>誠懇推薦</strong></div> <div>  　　王瑱鴻（新北市立三和國民中學自然科教師）</div> <div>  　　米蘭（全國生物教師教學討論坊板主）</div> <div>  　　林厚進（賽先生科學工廠創辦人）</div> <div>  　　姚宗翰（新北市立丹鳳高級中學生物科教師）</div> <div>  　　孫維新（國立自然科學博物館館長）</div> <div>  　　高永遠（臺北市立蘭雅國民中學自然科教師）</div> <div>  　　陳啟祥（國立海洋生物博物館館長）</div> <div>  　　張永達（國立師範大學生命科學系副教授、康軒自然教科書生物組召集人）</div> <div>  　　莊鄰智（臺中市私立明道高級中學物理科教師）</div> <div>  　　黃俊儒（國立中正大學通識中心教授暨科學傳播教育研究室主持人）</div> <div>  　　鄭明典（氣象專家）</div> <div>  　　鄭國威（PanSci泛科學總編輯）</div> <div>  　　謝伯讓（腦科學家）</div> <div>  <strong>　　＊以上按首字筆畫排序</strong></div> <br> <strong>好評推薦<br> <br> 　　教師群好評推薦！</strong><br> 　　．《NEW全彩圖解觀念生物》會用問句和精采圖片來吸引學生的注意力，讓學生在閱讀的過程中，進行探索，從而培養學生的探究能力與科學素養，是本書最大的特色，特予推薦。——張永達（國立臺灣師範大學生命科學系副教授、康軒自然教科書生物組召集人）<br> <br> 　　．《NEW全彩圖解觀念生物》提及的都是在生活中有機會接觸到的常識和知識議題，非常適合用來帶領讀者從日常生活進入生物學的知識殿堂。讀者可以嘗試觀察生活所接觸到的各種自然事物，再與書中內容相互對照，甚至挖掘出更多議題，這樣在建構生物學知識基礎的同時，亦能培養對環境的觀察能力。——姚宗翰（新北市立丹鳳高級中學生物科教師）<br> <br> 　　．《NEW全彩圖解觀念地球》對學生而言，這是一本很好的自學材料。本書藉由圖解，清楚介紹地球科學重要、基本的概念。——高永遠（臺北市立蘭雅國民中學自然科教師）<br> <br> 　　．《NEW全彩圖解觀念地球科學》的內容寬廣而豐富，文字深入淺出，與其他地球科學主題的科普書相比，這本書有更深度與廣度的知識內容，卻不艱澀難以閱讀。——簡麗賢（臺北市立第一女子高級中學物理教師）<br> <br> 　　．《NEW全彩圖解觀念化學》大量使用真實圖片，讓我們可以看到反應實際的樣子，像是不同金屬的焰色；此外，在許多地方都輔以視覺化的圖像，無論是蠟燭火焰的粒子模樣、溶解時粒子的情況等，這對於理解微觀的化學世界非常的有幫助。——王瑱鴻（新北市立三重區三和國民中學自然科教師）<br> <br> 　　．《NEW全彩圖解觀念化學》用語精準而易讀，銜接國小的自然和國中新課綱領域課程，部分連結高一基礎科學，例如都卜勒效應等，這些內容皆是國中教育會考容易出現的考題。——簡麗賢（臺北市立第一女子高級中學物理教師）<br> <br> 　　．《NEW全彩圖解觀念物理》兼具常識和知識，無論是想要作為科學的啟蒙，或是作為探索深度物理知識的開端都非常的適合，誠摯推薦給每一位熱愛科學的人！——王瑱鴻（新北市立三重區三和國民中學自然科教師）<br> <br> 　　．《NEW全彩圖解觀念物理》的每個單元，都有明確的視覺標題，把抽象的事物，不論是靜止的結構分析（如：太陽的構造）、動態的相對關係（如：滑輪的原理），還是抽象的科學名詞（如：壓力、光、聲音），都有具體的彩色圖片與說明，讓人一目了然。書中許多舉例是生活日常，我們可以循著書本的內容，一步步進入科學的殿堂。——莊鄰智（臺中市私立明道高級中學物理科教師）<br> <br> <strong>　　日本讀者感動宣言！</strong><br> 　　．雖然是買給小孩的，但是大人閱讀起來也樂趣無窮。（日本亞馬遜讀者Mac）<br> <br> 　　．雖然是以小孩為導向的書，但因為想增加自己的知識，所以買了。當我看的時候，孩子也會湊過來一起閱讀。（日本亞馬遜顧客）<br> <br> 　　．我是個小學自然科老師，讀過這本書之後，我覺得完全準確符合孩子的需求。（日本小學教師）<br> <br> 　　．這是一本很容易閱讀的書。我買過許多圖鑑，買到似乎孩子都起了反感，但是這本書的知識清楚條列，很容易理解，即使大人也覺得讀起來很有趣。這本書對中學生考試很有幫助。（樂天購買者）</div> </div></div><div style="font-size: 24.0px;">                                                                                                                                                                                                                                <div>        <div>演化與分類<br> 食物鏈與生態系<br> 動物的世界1 無脊椎動物<br> 昆蟲的身體與成長<br> 昆蟲的眼睛<br> 昆蟲的口器形狀及食物<br> 昆蟲的翅膀與腳<br> 昆蟲的語言<br> 昆蟲的成長（完全變態）<br> 昆蟲的成長（不完全變態）<br> 不屬於昆蟲的小蟲<br> 蝦子與螃蟹<br> 卷貝、二枚貝、烏賊、章魚<br> 各種無脊椎動物<br> 動物的世界2 脊椎動物<br> 魚類的身體與生活方式<br> 兩生類的身體與生活方式<br> 爬蟲類的身體與生活方式<br> 鳥類的身體與生活方式<br> 哺乳類的身體與生活方式<br> 專欄：各種哺乳類動物<br> 植物的世界<br> 植物的成長與季節<br> 花的分類<br> 根莖的構造與作用<br> 葉的構造與光合作用<br> 種子的構造與發芽、成長<br> 花的構造與受粉<br> 花粉的散播方式<br> 花與果的構造<br> 種子的形狀與散播方式<br> 不依賴種子的繁殖方式<br> 樹木（闊葉樹）<br> 樹木（針葉樹）<br> 蕨類植物<br> 苔蘚植物與海藻<br> 菌類植物<br> 森林的形成<br> 專欄：世界的森林<br> 我們的身體<br> 人類與黑猩猩<br> 身體的骨骼<br> 全身的肌肉<br> 心臟與血液<br> 肺與呼吸<br> 消化與營養<br> 消化器官與吸收<br> 腎臟與膀胱<br> 感覺器官<br> 腦與神經<br> 生殖與生產<br> 專欄：DNA<br> <br> <br>  </div>    </div></div>