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Susan R《学前融合教育课程建构模式》心理
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學前融合教育課程建構模式
作者: Susan R. Sandall.Ilene S. Schwartz 譯者:盧明.魏淑華.翁巧玲出版社:心理 出版日期:2008/04/01語言:繁體中文定價:280元ISBN:9789861911335規格:平裝 / 232頁 / 16 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版內容簡介幼教老師和相關專業人員需要符合實際的方法,來面對融合教育情境中教學的難題和挑戰。本書提供了清楚易懂的統整性策略指引和範例說明,協助老師將課程調整、嵌入式學習、焦點行為教學策略與學前課程和活動結合運用。透過書中的策略與計畫步驟,使特殊幼兒有機會在自然情境中學習獨立和發展合宜的行為、讀寫萌發的技能,以及建立友誼和社會關係。
目錄SECTION1 模式的應用 Chapter 1 緒論 Chapter 2 建構模式 Chapter 3 合作的關鍵 Chapter 4 建構模式的步驟介紹 SECTION2 教學策略 Chapter 5 課程調整 Chapter 6 嵌入式學習 Chapter 7 幼兒焦點行為的教學策略 SECTION3 重要論題 Chapter 8 獨立的教室行為 Chapter 9 發展合宜的教室行為 Chapter 10 讀寫萌發 Chapter 11 友誼與社會關係 Chapter 12 結語