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韓國人天天說的生活韓語(附MP3朗讀光碟)
本書特色:中國文化大學韓國語文學系資深教授 林秋山博士專文推薦打開韓語權威的教學筆記天天開口說,韓語就在生活中!
想說出如同韓劇般的浪漫對白嗎?想交到韓國朋友,和韓國朋友聊天嗎?就從韓國人每天日常生活中最常用到的寒暄、問候、自我介紹、數字、時間、天氣、飲食等日常生活話題開始吧!本書由曾獲韓國朴政熙大統領獎學金赴韓專攻韓國語學、畢業於首爾大學研究所的前政大韓語系教授執筆,透過本書一探王俊教授的獨門教學筆記!第一單元「基礎篇」收錄韓國人每天日常生活中都會用到的生活用語,第二單元「交際篇」收錄最常聊到的15個生活話題,第三單元「場景篇」延伸學習15個不同的生活場景,第四單元「應用篇」教學習者如何活用韓語正式與非正式場合中口語體用法。透過50個活潑生動的單元,一步步引領讀者進入韓語的世界,讓大家天天都能說出一口實用的生活韓語!
本書8大特色1.輕鬆易學:第一單元「基礎篇」由淺入深的生活韓語,即使是初學者,也能立即開口說。2.社交應用:第二單元「交際篇」收錄15個最常聊到的生活話題,有助於社交、人際關係,工作更能得心應手。3.生活應用:第三單元「場景篇」收錄生活中密不可分的15個場景會話,無論是機場、飯店、郵局、銀行等場所,都可以輕鬆開口說。4.貼近生活:第四單元「應用篇」擺脫課本制式冗長無趣的學習方式,除了正式場合中的用法,學校學不到的生活口語也完整收錄。5.鞏固基礎:透過各單元提示的單字和解說,建構更穩固的韓語基礎,在不知不覺中便能輕鬆記下單字和文法。6.翻譯練習:透過每單元最後的韓翻中練習,自由延伸練習對話或問答。7.精彩附錄:特別收錄「語彙索引」、「練習中譯」、「韓國行政區域」、「韓國政府組織」、「韓國的學制及現行教育制度的特色」等豐富內容,讓學習更加確實。8.標準韓語朗讀MP3:收錄韓籍老師標準清晰的發音,讓你不出國留學也能擁有人人稱羨的首爾腔。
推薦序 最適合初學者練習用的生活韓語 自從「韓流」吹進台灣後,學習韓國語文一時蔚為風氣,不但各大學紛紛開班授課,像中南部的高雄大學、靜宜大學是也,連補習班也延聘名師授課,出版社也不甘落後,出版各種韓語書刊應付市場需求,可見其受歡迎與重視程度,現在念韓文不再像早年怕人笑,還以能講幾句韓語為傲。想當年,我當文化韓文系主任時,曾有一個年級剩下七、八名學生時,還有人要轉出去,今天他們看到當年留下來的同學現在個個當官、當專家,他們後悔了,羨慕了,悔不當初了,今天文化韓文系不但是外語學院最夯的一系,據說招收一名轉系(轉學)生,竟有四十五名前來報名,可見人氣之旺,極一時之盛,真是三年河東轉河西,你說,是、不是? 說到「韓流」,我想多講幾句話。雖然有人說韓流是最近一、二十年之事,但我說應該是更早、更早就吹進來了,而且燒起第一把火的人不是別人,還應是留學韓國的我引起的。 民國五十四年十月留韓歸國不久,政府為復興中華文化,於教育部設立文化局負責文化復興、文藝活動、廣播電視與電影工作,我應首任局長王洪鈞教授之邀,擔任電影處的檢查科長兼專門委員,代理處長一段時間後真除。在那段時間促成了中央女高的交響樂團,幾個忘記其名之兒童合唱團與舞蹈團來華表演,培養大家對韓國藝術表演的認識與興趣,更重要的是,實施「文化專約國家影片交換進口辦法」引進當年膾炙人口的電影片,像《紅巾特攻隊》、《穿黃襯衫的俊男》、《秋霜寸草心》、《淚的小花》……影片等等,都盛極一時,歷久不衰,一上映就是幾個月,形成一股韓流,他們應該是韓流的先鋒,今天六十歲以上的人應該還有些記憶。韓國原來是個只有語言沒有文字的國家,自古以來,借用漢文以記載生活百態,說到韓文的歷史並不算短,在朝鮮朝第四代世宗大王(公元一四一九至一四五○)於一四四三年創制「訓民正音」(現稱??(han-geul),即韓文),是一種表音文字,初時共有二十八個字母,其中十一個母音、十七個子音,沿用迄今,只剩下常用的十個母音和十四個子音。所謂「訓民正音」意指教育百姓使用正確的讀音,世宗大王謂:「國之語音異乎中國,與文字不相流通,故愚民有所欲言而終不得伸其情者多矣,予為此憫然,新製二十八字,欲使人人易習,便於日用矣」,其名稱亦隨時代與民族觀念而變異,最初為「訓民正音」,後稱諺文、正音、反切與國文,現稱「??(han-geul)」。一九四八年十月九日訂定「韓文節」,並公佈韓文專用法,規定「公用文書」應專用韓文,遂引起專用韓文與韓、漢文併用兩派學者之爭,迄今猶爭論不休,可見漢文影響之深遠。本書作者王俊教授是國立政治大學韓文組第二屆畢業生,晚我兩屆,畢業後以優異的成績獲派前往韓國漢城國立大學留學,在國文(即韓文)科研究韓國語言,學成歸國後在母校韓文系任教,我雖就讀新聞系,但韓文課沒有少上一堂,因此從早認識,深知王教授成績優秀,為人忠誠熱心,做事認真負責,是一位難得的人才,也是政大韓文系初期畢業生中,專任教職以至於退休的第一位,是一位有始有終的傑出學者。王教授所著《韓國人天天說的生活韓語》,內容充實,適合初學者練習之用。推廣韓國語文教育,研究韓國問題是我終身之職志,今日看到眾多後起之秀群起學習韓國語文,內心甚感高興,樂綴往事數語以為薦介,冀其能有助本書之廣泛流傳。林秋山序一○二年五月於芝山岩寓所
作者序融入韓國人食衣住行育樂的實用生活韓語
去年《韓語900:句法.句型讀這本就好了!》完稿時王社長邀我寫《韓國人天天說的生活韓語》,本以為很快可以完成,沒想到越寫越覺得其範圍太廣,食衣住行育樂等等幾乎全可包括在內,於是從基礎篇、交際篇寫到場景篇,又寫了口語體的應用篇共五十個單位。每個單位包含有對話、語彙、解說、練習等,應用篇中還加上了補充語彙,使學習者增加更多的現代用語。另外在練習中加入了韓國的俗談與中國的俗語、諺語等的對照練習,可以提升翻譯的能力。學習外語看重正確的發音,這是很要緊的,否則你就學不道地。許多語言中都有舌顫音(trill or flapped),如果你不會發,就學不像那國人講的話。韓國語中雖然沒有舌顫音,但舌端音,特別是半舌音「?(r/l)」用得頗多。還有很多音變,它是發音時所生的變換。例如??(jip-il)不唸成??(ji-bil),而是唸??(jim-nil)才正確。再如??(myeo-chil),不能寫成??(myeot-il),因為按發音規則,規定有意義的兩個字合成為一個單語時要各自獨立發音,那??(myeot-il)就讀成??/??(myeo-dil)/而非??(myeo-chil),在意義上就會引起誤解或聽不懂的情況。在韓語中還有一個重要項目是敬語法,也稱為尊待法、尊卑法或待遇法。這是學習韓語者必須要懂得如何去運用的,否則你可能會因用錯而鬧笑話。例如對晚輩、小孩或自己,在話語中不可加用「?(si)」,也不使用敬語。這點學習者在實際應用時必須注意,而在第一篇第六單位的解說中也有用法的說明。 本書稿由政大韓語系陳儀蔓、陸如儀兩位同學完成電子檔。瑞蘭公司出版部呂依臻、周羽恩兩位文字編輯、美術編輯、還有王社長,對於他們的用心與辛勞深深致上謝意。最後要特別感謝林秋山博士在百忙中為本書撰寫序文。林教授是國內外知名的韓國學專家。對於韓國問題、北韓問題皆有深入的研究,現仍為文大韓語系專任教授。林教授曾當選過增額國大代表第二、三屆監察委員。自民國86年起即擔任中韓文化基金會董事長,與韓國韓中教育基金會的交流互訪未曾間斷過,這真是中韓文化交流的一大功績。王俊
本書目錄推薦序作者序如何使用本書
CH 1 基礎篇(1) 每天都用得到的話!(一)(2) 每天都用得到的話!(二)(3) 寒暄、問候(4) 天氣(5) 姓名、年齡(6) 飲食(7) 數字(8) 時間(9) 季節(一)(10) 季節(二)
CH 2交際篇(1) 您起得真早啊!(2) 您的生日是哪天?(3) 今天是禮拜幾?(4) 您府上是哪裡?(5) 哪一位?(6) 不算貴。(7) 您英語說得真好。(8) 我有課。(9) 這本書很受歡迎。(10) (你)在家看電視嗎?(11) 像我嗎?(12) 比我更胖。(13) 對不起,這條路是往明洞去的路嗎?(14) 去公園散步吧!(15) 我們去旅行。
CH 3場景篇(1) 在機場(2) 飯店(旅館)(3) 飲食店(4) 在郵局(5) 在銀行(6) 購物(7) 約會(8) 戲院(9) 洗衣店(10) 茶館╱咖啡館(11) 在醫院(12) 博物館(13) 書店(14) 理髮店(15) 美容院
CH 4口語體?與??應用篇(1) 今天忙嗎?(2) 歲月流逝真快!(3) 這是霪雨嗎?(4) 今天是幾日?(5) 最喜歡什麼季節?(6) 哪個節日最大?(7) 天氣變涼了。(8) 因為說無消息即喜消息。(9) 你說匙筷?(10) 山也真多。
附錄附錄一、語彙索引附錄二、練習中譯附錄三、韓國的行政區域附錄四、韓國政府組織附錄五、韓國的學制及現行教育制度的特色二、練習中譯附錄三、韓國的行政區域附錄四、韓國政府組織附錄五、韓國的學制及現行教育制度的特色育制度的特色