像发明家一样思考The Art of Invention: The Creative Process of Discovery and Design

发明家和你想的不一样， Arise Technologies创办人，史蒂芬．裴利 教你做出简单、优雅、耐用的好设计。 　　＊改变惯性思路，找出最佳解决方案 　　＊从概念到成品，创意过程完整传授 　　＊开启创意发明的创业之路 　　十年前的人们无法想象今日各种崭新的科技发明是如何改变全世界，而带来改变的正是一群具有发明家思考的创意设计人，一如奇才贾伯斯改写了时代。如果我们像发明家一样思考，就能激发潜藏脑中的灵感并且聪明实践，设计出非凡发明。 　　简单、优雅与耐用，是好发明、好设计的关键三元素。拥有多项世界专利的发明家史蒂芬?裴利，透过本书分享了发明家的创意思路，提供不一样的观察角度、学习方法、思索问题的解决之道，并且透过实例分享，将发明的创意过程完整呈现，巧妙解读「发明」这项深奥的艺术。 作者简介 史蒂芬J.裴利Steven J. Paley 　　发明家、创业家与老师，在商业与科技界累积了超过二十五年的经验。他曾在Texwipe公司担任行政总裁与技术执行长，这家公司制造专门化的污染控制产品。裴利握有无数的美国与国际专利，毕业自史丹佛大学的产品设计课程。近来他创立了Arise Technologies，教导具有特殊需求与天赋的孩子机器人学与工程学。 译者简介 谢静雯 　　荷兰葛洛宁恩大学英语语言与文化硕士，主修文学。非小说译作有《莫扎特与鲸》、《预知生死的猫》、《一只猫疗愈一个家》、《死亡的益处》、《生还者希望你知道的事》等。译文赐教：mia0815@gmail.com

学学文创副董事长詹伟雄、奇想创造执行长谢荣雅

　　这本书所提出的发明过程成功将设计思考发挥到淋漓尽致；它毫不藏私地揭露寻找灵感的秘诀，用丰富的实例增添趣味，也鼓励读者突破旧有的局限，因为伟大的发明就藏在习以为常的细节里。我认为这本书适合推荐给所有愿意用心观察世界、热衷发挥创意的读者！??谢荣雅 奇想创造副董事长暨执行

第一部  发明的过程
第一章  回形针与问题
第二章  隐藏的明显
第三章  创意与大脑
第四章  发明的过程

第二部  设计与发明
第五章  简单
第六章  优雅
第七章  耐用

第三部  让它实现吧
第八章  解决问题与反复操作
第九章  发明的商机
第十章  发明的艺术

引言

　　小时候，我常跟父亲一起踏上寻找构想之旅。他总会带着我一同参加商展，商展的主题从汽车用品到牙医设备，应有尽有。父亲从来不会寻找特定的东西，而只是在走道上四处漫步；只要摊位展示了挑起他好奇的东西，他就会停下脚步。他正在脑海中替可能性加以记录分类──将某天可能会派上用场的东西分门别类。他在脑海里建造构想的图书馆。父亲是发明家与创业家（entrepreneur这个字眼当时都还没进入美国的词库）。他总在寻觅下一个精彩构想，参加商展是为了刺激他的思考。他从来就不知道自己在寻找什么，但有时就是会找到东西。

　　我就是在这里初步接触了发明的艺术，也在这儿学到了创意心灵的运作方法。我逐渐领悟到，所有的事情不是由直线连接而成的，而且我们不见得能够弄懂大脑的运作方式。创造力就是从看似随机的东西里找出秩序的过程。最后我到大学进修工程学，继而在研究所攻读所谓的「产品设计」，其中结合了工程、设计与创业精神。就在研究所期间，我年少时代的经验突显了出来。当时的看法是，「在没有明显目的地的情况下四处游荡」这种想法是正面的；白日梦甚至受到鼓励！事实上，与旧习抵触的许多想法获得了认可。在我后续的工程与商业生涯里，我持续抱持这样的心态，因而大获成功。

　　本书提出的构想里，有许多正与传统旧习互相抵触。学校里不会教授这些想法，而在某些方面来说，也跟我们生活的一般运作方式互为扞格。可是，话说回来，发明这件事是不同的。它是创造新事物，创造先前从未做过的东西。想学习成为发明家，必须先要「归零」（unlearning）。我们需要把平日接触问题时的某些束缚抛开。我们必须将部分理性抛到一旁，让位给潜意识更为神秘与稍纵即逝的运作方式；我们必须学习在理性与潜意识之间来回摆荡。发明的过程是个刺激的旅程，心灵的创造力受到驾驭，并运用来推出创新的问题解答。如同许多投注努力的行动，这个过程就跟最后的成品一样能让人充满成就感。

　　我从早年开始，就充满了发明的热情。与父亲在商展里穿梭漫步，在摊位之间游走，细看器具与产品，这些新事物让我心中在在涌现惊奇──人类竟然能够创造出这些有趣的事物。我第一手目睹，这些看似毫无目的的游晃最后促使新构想的生发，父亲把看到、碰触与谈论的内容加以结合，进而推出新发明，终而解决他在市场上看出的问题。

　　本书谈的就是如何发明。发明是个创意行为，所以无法针对如何发明而写成一本内含「发明处方」的手册。在接下来的篇章里，我会检视发明的艺术。要如何生发构想？要如何维持与精进某个愿景。大多数发明者拥有什么特质？好的发明是由什么构成的？让自己沈浸在接下来的篇章里吧，你可以透过这么个人的旅程，磨练自己的创意与愿景。

　　本书分为三部分：第一部分介绍发明与创意问题解决的原理。透过多项实际发明的描述与案例历史，来说明这些原理。第二部分的焦点是，把设计当成发明的具体呈现。我在此详细阐述三种核心想法：简单、优雅与耐用。本书的最后一部分讨论实务（比方说把构想从概念带到现实时，反复操作问题解决过程的重要细节），以及如何将发明商业化。

　　我从讨论回形针开始。当有人提起回形针，通常不会引发「伟大发明」的联想。可是这条简单的弯折铁丝，可以教导我们很多关于发明艺术的事。回形针体现了让发明物变得伟大的所有原理。现在你可能还看不出来这点，可是后面的内容将会巨细靡遗地加以探索。什么让回形针成为伟大的发明物？也许你会说：「可是它那么简单！」或说：「几乎无足轻重。」但真是如此吗？本书描述的许多发明现在都被视为理所当然，因为它们在我们的日常生活中变得无所不在。不过，那正是成功的印记。

　　本书是给有志投入发明的人。我想到的是有技术天分、对创造未来充满兴趣的高中生或大学生。我记得，我以前领悟到可以不走直截了当的窄境时，那种大获解放的感受──我可以敞开心胸、创造自己想象得出来的事物。我撰写此书的目标，正是要让你也可以做到同样的事。

第十章 发明的艺术 
「发明不是一个逻辑过程。只有在发明之后才具逻辑性。」──雅各布‧雷比诺（Jacob Rabinow） 
发明是项艺术。 创意过程无法用机械的方式加以解释。发明的周边事宜谈论起来相当容易，可是要为发明写一本料理书般的食谱是不可能的事。依我来看，这就是让发明那么刺激的原因。总会有惊喜与突来的洞见骤然浮现，让你满心惊奇。这真的是我想出来的构想或解答吗？当然是你想出来的没错。你有可能在一开始就想象出来吗？当然不。在爱因斯坦的传记里，作家华特‧艾蕯克森（Walter Issacson）引述爱因斯坦在一九四九年写的一封信：「一个新构想会以相当直觉的方式突然出现。可是，直觉只不过是稍早智性经验的结果。」1发明者投入自己的主题领域越深，就有越多素材可供创意头脑去处理。创意过程先把观察分解成基本组件，然后以新手法重建起来。新方法可以针对问题，提供之前无法想象出来的解答或洞见。 

尚未探索的：辛勤工作、恐惧与奇思异想 
发明的最基本层次就是编造东西。孩童自然而然就会发挥想象力，并透过奇思异想来创造。大家把幼童的这种表现当作正常现象，但随着我们年岁渐长，这种特质就会受到劝阻。在学校我们不会因为做白日梦而受到奖励。不过，身为发明者，我们一定要重新得回这种孩子似的能力。我们一定不要害怕去编造东西。毕竟，新东西不见得有清楚的过去可以当成往上发展的基础。 

发明的艺术结合了许多东西。它涉及对意识与无意识之间相互作用的深刻理解；需要耐着性子任由这种相互作用发挥效果；需要直觉与洞见来处理和操纵构想的流动与形成；需要辛勤工作──深深投入围绕在你发明领域四周的主题。我之前把这个说成喂养大脑。有如爱因斯坦所说，如果「直觉是稍早智性经验的结果」，你就需要确定你真的完全投入自己的主题。你应该把自己的主题领域像衣服一样穿在身上。它应该要成为一种执迷。这就是创意突破的必要准备。 

最后，也许是最重要的，发明者一定要有勇气。除非你有勇气往前并创造，不然你的伟大构想将会继续锁在你的想象里。发明者就像踏入未知新领域的探索者。那里没有地标或路标可以指出道路。你一定要有勇气克服任何纠缠不已的自我怀疑感，并且在没有外来安抚或确认的情况下，带着自己的新构想勇往直前。勇气与相信自己，是驱策你往前迈入发明未知领域的关键。 

经验与发明 
在第四章，我们检视过人生经验对发明的影响力。怎么夸大这种影响力的重要性都不为过。毕竟，经验造就了我们。我们的人生叙事是透过经验来述说的。我想，我们的创意举动也是经验的产物。譬如说，爱因斯坦以时钟与火车的方式，解释过他特别相对论的理论。一九○五年他在瑞士伯尔尼担任专利审查委员时，进行自己的思想实验并推演出理论来。伯尔尼镇的大火车站有一排排的时钟，跟镇中央的主要钟塔同步。爱因斯坦每天上班途中都会路过这座塔与火车站。他身为专利委员会的职务，需要他审核电动机械装置，包含让彼此分开的时钟能够同步的多不胜数的申请书。好了，不是盯着火车站或从事时钟专利的人都能想出相对论的。可是这样的暗示常见：这些经验将物理词汇提供给爱因斯坦，让他得以描述自己革命性的理论。换句话说，他运用真实世界经验的元素，将自己在脑海里建构的思绪具体化。 

有时看似随意或无关的经验，都会在创意突破中扮演重要的角色。苹果计算机的总裁史提夫‧贾伯斯二○○五年在史丹福大学对毕业生讲了一个故事，关于他是怎么想到把印刷术与多种字型运用在计算机上。贾伯斯在里德学院上完第一个学期之后就休学了，虽然他继续留在学校，睡在朋友宿舍房间地板上，拿空瓶去退还以换取押金来维持生计。他再也不是攻读学位的注册学生，好处之一就是不用应付课程要求。所以，纯粹为了好奇，他去书法课旁听。他在那个课程里学到所有关于字体、字型、字母间隔、衬线体与无衬线体，以及要怎么让字母印刷变成美丽的艺术型式。当时他从这个课程里看不出什么实用价值，可是对于学习如何欣赏印刷术，他倒是颇为乐在其中。十年之后，贾伯斯发现自己涉入了个人计算机的崭新领域。当初在里德大学旁听印刷术课程，这份看似随意的经验却成了麦金塔计算机使用接口设计的原动力，并替所有未来的字处理软件订立了强调印刷术与字型选择的标准。 

贾伯斯在毕业典礼那天给毕业生的讯息就是，依随他们的直觉与好奇心，将唾手可得的所有经验吸收进去，因为人永远也不知道经验在何时或如何派上用场。这里有个重要的讯息要给发明者：永远不要拒绝任何学习事物的机会。你所学习与体验到的一切，都可能影响你的创意思考。